Без домашних заданий, звонков и мобильных телефонов — так заведено в частной школе «Личность» в Якутске с 1994 года. Ее основатель и бессменный директор Прасковья Данилова уверена: корень конфликтов в семье — это домашние задания, которые родители выполняют за детей. Она рассказала в большом интервью SakhaDay.ru, как «золотая молодежь» сдает ЕГЭ без провалов, почему классическое образование важнее рубки дров и как ей удается перевоспитывать угрюмых подростков без жалоб их мамам и папам.
Частная школа «Личность» входит в 100 лучших школ России. 1 сентября 2026 года школа примет более 100 учащихся с 7 по 11 классы. Директор Прасковья Данилова является заслуженным работником образования Якутии.
— Прасковья Петровна, как у вас дела? Как проходит подготовка ко Дню знаний? — Конец августа — это привычное для меня время, но переживания и ожидания чего-то нового и интересного сохраняются на протяжении многих лет. Ну вот, 1 сентября все разрешится, начнем работать. Мы уже почти готовы! В понедельник доведем до ума, последний вопрос остается — и все.
«Личность» — школа без ДЗ и звонков
— Ваша школа работает уже 33 года. Расскажите, как все начиналось? — Я открывала школу в 1994 году. Тогда я подала объявление «школа без домашнего задания» и этим привлекла первые семьи. Потому что именно с домашнего задания начинается первая ссора между ребенком и родителями. Мама приходит с работы и, снимая сапоги, кричит: «Ты уроки сделал?!» Ответ: «Нет, тебя жду». И молодая женщина начинает нервничать... Если домашнее задание выполнено неправильно, то в этом нет ничего полезного. А если оно еще не проверяется учителем из-за отсутствия времени, то в чем смысл? — Как же вы закрепляете пройденный материал без ДЗ? — Ребенок должен очень внимательно, ответственно работать на уроке, поэтому у нас 5–10 учеников в классе. Учителя у нас опытные, и мы просим, чтобы дети не только слушали, но и услышали то, о чем говорит учитель. Тогда нет необходимости в домашнем задании. Наш выпускник должен быть грамотным, хорошо владеть навыками счета, иметь базовые представления по всем предметам.
— Один психолог сказал мне, что корень всех проблем нашего общества — это отсутствие разделения «школа — дом», а потом «работа — дом». Мы тащим свои заботы домой, вместо того чтобы отдыхать и набираться сил.
— Конечно, прав психолог! Я своим учителям всегда говорю: «Мы с вами, мамы, папы, жены, мужья до школьной калитки. А как только переступили порог, мы — учителя русского языка, математики, географии, физики. И до конца рабочего дня мы не должны думать о своей семье. Мы должны отдать себя вот этим ученикам».
А для учеников я всегда то же самое говорю! Поэтому, когда они входят к нам в школу, вот уже почти 20 лет, они сдают свои телефоны. Сейчас я и от учителей требую, чтобы сдавали телефоны. Разумеется, если что-то важное, то родители звонят завучам, и они передают трубку ребенку. Гаджет только отвлекает от уроков, от живого общения. Никаких конфликтов в этом вопросе у нас не было и нет.
— Чем еще ваша школа отличается от остальных?
— У нас нет звонков с 1994 года. Прямо вздрагиваешь, когда вспоминаешь, какие раньше были звонки — такая трель! А я тогда молодая, под сорок лет, дерзкая, просто решила: нет, не будет звонка, и все.
Есть один звонок, он красивый и звучит только тогда, когда все уходят на летние каникулы, и на «последний звонок» для выпускников.
Везде висят часы, и дети всегда знают, когда начнется и закончится урок. Конечно, мы следуем требованиям Министерства образования и Роспотребнадзора — это обязательно, потому что мы в ответе за каждого любимого ребенка любой семьи. А вот там, где можно, как говорится, отыграть свое — мы всегда отыгрываем.
Классическое образование — основа успеха
На фото: учащиеся школы "Личность"
— В вашей школе учатся с 7 по 11 класс. Значит, приоритет на сдачу ОГЭ и ЕГЭ? — Да! За 25 лет сдачи ОГЭ и ЕГЭ у нас провалов нет. Все успешно сдают в основной период. Ученики когда-то даже написали на плакате: «Только ЕГЭ, никакой любви, никакой улицы. П. П. Данилова». Я всегда говорила и говорю, что главное — ЕГЭ.
Сейчас требования к результатам ужесточились, и мы меняем свои требования к учащимся. Больше внимания направляем на выбранные предметы. Работа трудоемкая, ведь учащиеся приходят из разных школ, с разной подготовкой. Теперь эти ребята, которые учились у нас, приводят к нам своих детей — приятно! Мы находим и показываем им старые фотографии из школьного музея.
— Раньше у вас учились только «золотые» дети. Сейчас 40% родителей Якутии хотят отдать свое чадо в частную школу. Чувствуете ли вы спрос?
— «Золотая молодежь» училась и учится у нас, но никакого разделения у нас нет. Мы с уважением относимся к каждому ученику, и они отвечают тем же.
Спрос на частные школы растет, но мы не можем брать каждого. Во-первых, я не сторонница гонки за количеством учащихся. Важно, чтобы семья была нашим партнером, чтобы и мама, и папа соглашались, чтобы ребенок учился в частной школе, и они были платежеспособны.
Оплата 45 тысяч рублей в месяц не должна быть обременительна, это должны быть свободные деньги для инвестирования в учебу своего ребенка. Многие родители ищут для себя «тихую гавань», чтобы все было окей. Некоторые даже говорят: «Я плачу, значит, вы не должны ставить двойку моему ребенку». А какая учеба без двоек-то? Неинтересно.
Во-вторых, все должно быть по требованию Роспотребнадзора, ведь мы отвечаем и за здоровье поколения. Даже исходя из квадратуры, мы физически не можем принять всех желающих.
— В Якутске есть две частные школы только для девочек и только для мальчиков. Как вы относитесь к раздельному обучению?
— Эта практика применялась в нашей стране давно, и я не усматриваю в этом ничего отрицательного. Если родители желают для своих детей раздельного обучения, то они могут выбрать подходящую частную школу. Но я сама, как педагог с большим стажем, считаю, что все должны учиться вместе. Ведь в любом случае жизнь требует, чтобы мы, мужчины и женщины, всегда находились в паре. И поэтому такие школы не могут быть массовыми.
— Помимо этого, в школах стало популярно учить мальчиков традиционным промыслам: мунха, добывать лед, колоть дрова. Как вам такое?
— Нет, конечно. Я считаю, всем этим жизненно необходимым моментам мальчик должен научиться у своих родителей. Все должно происходить в семье, в дружной обстановке, без никакого напряга. Но какой смысл заставлять ребенка рубить полено, если жизнь стремится к тому, чтобы нам уйти от этого дела? Но если у кого-то другое видение, то почему бы и нет. Я за классическое образование, потому что ребенок, у которого хорошая база по всем предметам, уверенно пойдет по жизни. Школа должна дать фундаментальное образование, чтобы ребенку было нетрудно учиться в вузе. Например, решение интеграла или нахождение предела по высшей математике требует знания преобразований. Обычная формула преобразования или произведения двучленов, формула сокращенного умножения — все это усваивается в 6–7 классе. Не усвоивший это ребенок на 1 курсе уже начинает «плавать» по математике. И таких примеров много. Мы в своей школе связываем программу с их будущим обучением в вузе, поэтому у нас нет такого примера, чтобы кто-то попал под отсев после первой и второй сессий или взял академический отпуск. Многие наши выпускники благодарят нас за это. Особенно в эти дни нас посещают московские и санкт-петербургские студенты, рассказывают, как хорошая учеба в школе помогает с удовольствием учиться дальше! Ведь знающий ребенок — это ребенок, который получает удовлетворение от учебы. А когда висит меч незнания, трудно не только учиться, но и жить. — Ваши выпускники поступают в Москву, Питер, Екатеринбург. Скажите, вырос ли спрос на обучение за рубежом? — После пандемии особо таких огромных желаний нет. Во-первых, это дорого. Во-вторых, в топовых вузах нашей страны можно получить шикарное образование. Немногие уезжают учиться в Канаду, США. В этом году многие выпускники остались учиться в Якутске.
В «Личности» уважают каждого ученика
На фото: коллектив учителей школы "Личность"
— Чем поколение «альфа» отличается от зумеров и миллениалов?
— Никакой разницы не вижу, ко всем индивидуальное отношение. Просто можно отметить, что дети стали угрюмее, не доверяют родителям, не верят дружелюбию учителей.
К нам нередко приходят дети, которые чувствовали себя неуютно в прежних школах. И для того, чтобы угрюмый ребенок «оттаял», поверил нам, коллектив должен выступить единым фронтом.
— Как вы создаете комфортную среду для учащихся?
— У меня нет текучести кадров. Мое первое правило для всех учителей: у них должно быть только положительное отношение к ученикам. Пусть новый ученик вредный, пусть он грубит, но учитель всегда будет относиться к нему с уважением. И тогда, с третьего раза, он изменит свою манеру речи в лучшую сторону.
Второе правило: не жаловаться родителям на ребенка, потому что этот Ваня, Саша или Сеня каждый хорош по-своему. Родитель должен быть нашим партнером, а для него, допустим, это единственный сын. И я, учительница, не должна начинать беседу с того, какой этот мальчик плохой. Я должна разглядеть в каждом ребенке что-то хорошее!
Расскажу один случай. 10 лет назад ко мне перешли две родные сестры. Однажды отец захотел узнать мое мнение о старшей дочери. Ну, я ему рассказываю, какая она внимательная, всегда поздоровается, талантливая в математике. Он меня останавливает и говорит: «По-моему, вы говорите совсем о другой девочке. Можно, вы ее приведете ко мне сами?» Я привела эту девочку к отцу, тогда он радостно воскликнул: «Сегодня слышу о тебе совсем другое!» И вот эта девушка стала инженером по самолетостроению. Как-то раз она пришла в школу и поблагодарила за то, что у нас очень добрый коллектив, который в том числе помог ей наладить отношения с родителями.
— Как вам удается сохранять кадры больше 30 лет? — Не знаю (смеется). Вот это надо спросить у коллектива, почему они остаются работать со мной? Хотя я очень неудобный человек, но мои требования, по крайней мере, объективные. У меня очень сильные замы это Николаева И.Ф., Тен В.В., Белолюбский А.И. Например, Сардана Васильевна Крупнова пришла ко мне 19-летней учительницей начальных классов, я растила ее как педагога. Мы 27 лет уже вместе. Я всегда проговариваю с каждым замом и учителем, как мы должны видеть конкретного ученика. В конечном итоге, чего мы должны от него добиться? Вот, когда мы выступаем одним фронтом, действительно, выпускаясь, ребенок говорит: «Я никогда эту школу не забуду. И вас тоже!» — поделилась Прасковья Петровна.
*** *** *** Если сейчас модно говорить «тихая роскошь», то частная школа «Личность» — это «тихая обитель» для в будущем успешных и счастливых личностей. Сегодня высокие достижения учащихся и успехи школы — это результат многолетнего труда всего педагогического коллектива, который стремится к тому, что каждый выпускник уверенно ступал по жизни.
На главном фото: выпуск 2026 года школы "Личность"
Erid: 2Vtzquip4h1
Реклама. ЧУОО "ЛИЧНОСТЬ". ИНН 1435149696