Сможете решить это школьное уравнение?
Отложите в сторону смартфоны и калькуляторы. Давайте проверим, помните ли вы базовые правила арифметики, которые все мы когда-то учили за школьной партой.
Учитель математики Галина Соколова снова поделилась с редакцией SakhaDay интересным математическим выражением и прислала его подробный разбор. Она предлагает читателям устроить небольшую разминку для ума.
Вот сам пример:
160 ÷ 8 × (35 − 15) + 4 × (54 ÷ 6) − 25 = ?
Эта задача специально составлена так, чтобы проверить вашу внимательность при выполнении одноранговых операций. Именно в таких цепочках взрослые чаще всего совершают досадные ошибки.
Если у вас уже получился ответ, давайте сверимся с решением, которое подготовила Галина Дмитриевна.
По строгим математическим правилам, сначала мы избавляемся от скобок и находим значения внутри изолированных блоков:
35 − 15 = 20
54 ÷ 6 = 9
После этого наше выражение принимает более простой вид:
160 ÷ 8 × 20 + 4 × 9 − 25
Теперь переходим к самому коварному этапу. Помните, что деление и умножение имеют одинаковый приоритет. Выполнять их нужно строго по порядку, двигаясь слева направо:
160 ÷ 8 = 20
Полученный результат умножаем на число из первых скобок: 20 × 20 = 400
Затем переходим ко второму блоку умножения: 4 × 9 = 36
Соединяем все полученные части перед финальными действиями:
400 + 36 − 25
Сложение и вычитание тоже равноправны между собой, поэтому мы просто завершаем расчеты слева направо:
400 + 36 = 436
436 − 25 = 411
Правильный ответ — 411.
К слову...
Ученые подтверждают, что решение таких примеров без помощи гаджетов — это отличный способ поддерживать нейронную пластичность мозга. Такими незамысловатыми примерами вы активно тренируете рабочую память и усиливаете концентрацию внимания.